7月2日，家扬书院“杭州市特殊儿童教育现状分析”社会实践队正式开始了为期7天的调研服务活动。在经过前期充分的资料查询、电话联系、调查问卷设计等准备工作，7月6日，实践队伍的成员们对杭州市区范围内的三所特殊儿童学校进行了观摩和取材，此次调研工作的内容主要包括教师采访和问卷调查、校内硬件设施配备、家庭特殊儿童教育个案调研等。

特殊儿童是社会中的弱势群体，是折翼的天使。由于先天或者后天的影响，他们智力发展迟缓，他们有的生活在自我封闭的环境中，有的生活在无声的世界中，有的情绪无法自控，有的行动不便，甚至有的生活不能自理。他们的教育不仅需要教师的辛勤耕耘，也需要家庭的无私奉献，更需要国家和社会的大力支持。杭州市现有残疾人47.78万人，其中儿童占20%多。杭州市现有特殊学校13所，其中6所在市区，其余7所分布在各区、县。

本次暑期社会实践主要是从教师、家庭和社会三个角度切入对杭州市范围内特殊儿童教育现状进行调研分析。全队共有8名队员，其中大二学生1名，大一学生7名。由于实践期间正值暑期，学校学生和教师都已放假，这为队伍的实地调研工作带来了不少困难。加之此次队伍的主力是大一学生，缺乏一定的科学调研和社会实践经验，因此活动的开展并不是一帆风顺。但是全组队员都团结一心、主动学习、加强实践，克服了一切阻力，圆满得完成了调研服务工作。

此外，在我校优秀校友、杨凌子学校副校长姚郑芳的组织和推动下，实践小组来到了江干区残联下属的湾弯特殊儿童托儿中心，参与了为期两天的志愿者服务。在那里，社会实践队员们为三十余名特殊儿童送去关怀与温暖，并通过与孩子的游戏互动，把生活与成长的正能量传递给这些可爱的孩子。孩子们天真无邪的笑脸、渴望真诚的眼神让队员们更加坚定了自己要为他们付出和奉献的信念，助力这群可爱的折翼天使飞翔于蓝天