为丰富通识教育内涵，培养学生沟通能力、创新能力，充分感受与认识中西方文化差异，增强课程的体验性和实践性，实现课堂内外学习的有机结合，家扬书院于8月2日至13日派8名师生赴美国关岛大学开展研习活动。

在10余天的研习中，同学们参加语言课程学习，体验全英语语境下的学习氛围；与当地大学生开展会话交流，了解彼此的学习、生活、情感、成长轨迹和校园文化，提高多元文化的认知与包容；开展丰富多彩的文化交流活动，既有参观查莫洛村，感受查莫洛文化，又有体验开椰子、制作椰子糖、编制鸡蛋花手链等传统活动，还与来自日本、韩国、美国的大学生开展语言与文化互动交流。通过研习活动，增进了对当地教育、文化、经济、社会等多方面的了解，开阔了视野，增长了见识。

此次研习作为书院通识教育的一部分，与高级口语课程对接，主要目的是让学生浸润在全英语语境中，提高口语表达能力。课堂活动设计以“互动”为核心理念，以语言为媒介的信息交流贯穿全过程。课堂教学紧扣“以生为本”的理念并落实在细节中。教学过程中教师语音、身体语言生动丰富，激情感染到每一个学生，带他们进入预先设定的语境中，激发学生学习兴趣，提高了教学效果。短短数日，同学们在增长眼见，扩充知识的同时，也增强了对课程内容的感性认识，提高了跨文化交流合作能力，真正实现了学有所得，游有所得。

本次研习由书院班主任任丹青老师带队，学生在研习过程中听从指挥，服从管理，文明礼貌，展示了书院学生良好的人文素养。

校长徐绪卿、副校长叶时平均对此次研习活动提出希望和要求。家扬书院将于新学期初召开研习总结交流会，与全院师生共同分享研习心得与体会。